第242章 利弊之争

　　但是就如同每一枚铜钱，都有着正反两个方面，每一件事情它既有利，当然就会有弊，两者是相辅相成，不可分割的，不能只看其好的一面，不看到其坏的一面。

　　这种东西并不是没有弊端，在强调自己个性的同时，也让自己的身边的人有一定的压力，毕竟不能像往常一样，大家都是带着一张面具在江湖上行走。

　　你我都是同样的人，同样的好说话，同样的，满口答应人的烂好人，同样的在危难时刻，你推我推你的面面相觑的并不深出援手的“好人”。

　　同样的正直，同样的路见不平，拔刀相助。

　　看起来很好的样子，自然也就有人留恋不已。

　　这当然就是过去的教育家们，在自己内心中幻想出来的一个大同的世界，你和我都是好人，大家没有一点坏心思，大多数人保持着一种互帮互助的优良思想，不论什么时候，不管遇到什么样的境遇，不管自己处境到底如何，同时可以不管不顾的甩开自己的生活，去义无反顾的帮助别人，哪怕是赴汤蹈火，也是在所不惜。

　　真的是哪有这么好的事？

　　这种场景，就算是在过上一个安安稳稳的，不见战火的，发展极为迅速的几百年，哪怕是到了真正的大家所言的“仓廪实，知礼节”的时候，也恐怕没有人能够真的有这样高的觉悟，牺牲小我，顺便成全大我，这恐怕古往今来也就只有一个孔夫子可以做得到，而且他还真没有真正的做到，只不过是在思想上打通了自己的七经八脉，总结出了这个道理，然后用这样的几句话来轻描淡写地教化后人而已。

　　真成了毫无芥蒂的内心，看他是什么接受这样的教育，相信这样的思想的人，不用猜都知道一定很开心，初读圣贤书，并不会思考，只会牢牢的将圣贤书中所言的每一句话，每个字都老老实实地背下来，刻进自己的心间的老实人，读书人就是这么酸起来的，不然你们以为所说的“酸腐书生百无一用”是怎么来的？

　　都是一些只会纸上谈兵，并不能将兵法运用于实践的人，他们只知道要够能做出一些教化人的“高谈阔论”，其中的绝大多数的人并不知道要如何实际地去解决问题。

　　就像是一个笑话中讲的一样，一个村中来了一个饱读诗书的老先生，听闻是非常的有才华，是某个年份的乡试的解元，但是当初教的到底怎么样，大家也不知道，毕竟大家也都不是什么正正经经的读书人，要不然也不会这么拼命的，把一个好不容易愿意来到他们村庄的书生，当做是那么重要的一个人物来看待。

　　大家都盲目的听从一句从小听到大，快要把耳朵都给磨出茧子的一句老话。

　　那就是“万般皆下品，惟有读书高”。

　　管它到底这个原因是什么？说这句话到底有着怎样的，背景和来源，没有人关心，大家不在意，谁又会知道听了这句话的人最后都怎么样啊？

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