第8章 班长

那个月，陆诚和林骠互相教对方。

晚上，陆诚给林骠讲《三民主义》，讲“知难行易”，讲“平均地权”。

林骠听得很认真，但提问很尖锐：“地主的地怎么平？他们也是祖上传下来的，这很难不是吗？让他们把地交出来.”

“不管怎么样都得平，因为种地的人没有地，拿着枪和他们商量商量把地拿出来给他们留点。”陆诚说。

“没有土地的不算是人。”

“不算是人？”林骠皱眉，“那算是什么？”

“是工具，是牛马。”陆诚想起父亲的话，

“我祖父佃田，一辈子没吃过饱饭。他死的时候地主来收田，说我父亲欠租要拿人抵。我父亲跑了，跑到南昌码头扛包才活下来。你说我祖父是不是人？”

林骠沉默了很久，然后说：“我教你练刺枪吧。”

刺枪是林骠教。他在讲武堂学过，动作干净利落，没有多余的花哨。

“刺刀见红，”他说，“要诀是快，不是狠。你狠对方也狠，两败俱伤。你快对方没反应过来，你就赢了。”

他示范了三次，陆诚跟着学。手臂酸了，膝盖破了，但他没停。林骠在旁边看着，偶尔纠正：“腰再低一点。步子再大一点。对，就这样。”

一个月后两个人的成绩单都变成了全优。陈教官在批语里写：“相得益彰，可堪造就。”

那是陆诚在黄埔得到的第一个肯定。他把它抄在日记本上，和蔡元培的信放在一起

正式入学后的第一个变化，是陆诚成了班长。

陈教官在早操后宣布这个决定时，四百个人里有人回头看了陆诚一眼。那眼神里的意思很复杂：有好奇，有不服，也有“原来如此”的了然。。

陆诚自己也没想到。他站在队列前，听着陈教官念任命书，脑子里闪过的第一个念头居然是：“这算不算是空降干部？”

他赶紧把这个念头掐掉。“关系户咋了，我为社团坐过牢你们做过吗。”

“陆诚！”陈教官吼了一声。

“到！”

“讲两句！”

讲什么？陆诚看着面前四百张年轻的脸，有的黝黑，有的白净，有的带着伤疤，有的还带着书卷气。

他们来自湖南、广东、四川、浙江、江西……有的是农民，有的是学生，有的是小军官，有的是亡命徒。他们现在都有一个名字：黄埔第四期。

“我叫陆诚，”他说，“江西南昌人，校方让我当这个班长，不是因为我会写文章，是因为我坐过牢，知道段其瑞的牢饭什么滋味。你们谁想尝尝，可以问我。不想尝的，跟我一起练。我跑得慢，你们骂我；我打得准，你们学我。就这样。”

队伍里安静了几秒钟。然后有人笑了一声，又憋回去。陈教官没笑，但也没骂人，只是挥挥手：“解散！各班带开！”

那天晚上，陆诚的宿舍里来了七八个人，都是第九班的。他们自我介绍，湖南的、四川的、浙江的、广东的，口音各异，但眼神都亮。

有人问陆诚坐牢的事，陆诚就讲，讲西山，讲灵堂，讲传单飘到棺盖上那一刻。他们听着，没人插嘴。

讲完了，一个四川兵说：“班长，你是真坐过牢。我们服。”

陆诚说：“服什么服，明天出操别掉队就行。”

他们散了。陆诚躺在床上，盯着天花板。他想，这些人都能活到战后吗？他不知道。他只知道，从现在起，这些人的命，和他有关了。林骠不再和陆诚同宿舍。

第四期的宿舍重新分配分别打散。林骠去了第四班，陆诚到了第九班当班长。两个人在走廊里遇见，点点头，擦肩而过。林骠的话确实少，少到近乎沉默。

陆诚有时候想起后世那些关于他的记载，“精于算计”“沉默寡言”“不怒自威”，现在看着，倒觉得那沉默里有一种刻意的收敛，像一把收在鞘里的刀，不想让人看见锋芒。

陆诚也不去找他。两个都知道太多、想太多的人，走得太近，反而危险。

但有些东西是不言说的。

比如陆诚在图书馆查《曾胡治兵语录》时，林骠会恰好坐在对面，把一本《战术学》推过来，里面夹着一张纸条，写着他的理解。

比如林骠在射击场上打出满环后，会多看陆诚的靶子一眼，那眼神里的意思，陆诚懂：你还差得远。

陆诚也回以眼神：我知道。

这就够了。

和陆诚亲近的，是另一批人。

胡连，陕西人，第四班的，脸方方正正，说话慢条斯理，喜欢在下操后找陆诚闲聊。他喜欢历史，喜欢兵法，更喜欢问那些“没用”的问题。

“陆班长，你说曹操和刘备，谁是真英雄？”

陆诚说：“曹操是真小人，刘备是伪君子，孙权是两边倒的实用主义者。”

胡连愣了一下，然后大笑：“这话新鲜！我得记下来！”

他真的拿了个小本本，把这话记下来。陆诚看着那本子，密密麻麻，全是胡连平时听来的“新鲜话”。有教官讲的战例，有同学吹的牛，有他自己琢磨的兵法。陆诚忽然想，这人以后能成事——知道记东西的人，不会差。

“你记这些干嘛？”陆诚问。

“以后有用。”胡连说，“我脑子不好使，记下来，慢慢想。”

陆诚点点头。他没说，以后你会成为名将，会用兵如神，会让人记住胡连这个名字。他说不出口，但心里知道。

张灵辅，陕西人，第七班的，瘦高，戴眼镜，原来叫张钟麟，后来改名。考上北大历史系又辍学，算起来他和陆诚也是校友。他来找陆诚，是因为讨论国文。

“班长，这个‘革命之精神’，怎么写才能不像口号？”

陆诚看着他，想起后世那张著名的照片——孟良崮，山洞，手枪，结局。现在眼前这个人，还只是一个二十出头的学生，字写得极好，对军事地理着迷。

“写你家乡的事，”陆诚说，“写你父亲怎么种地，写你母亲怎么织布。革命不是天上掉下来的，是地里长出来的。”

张灵辅点点头，走了。后来他的文章真的登在了《黄埔日刊》上，写关中平原的麦收，写父亲在田埂上抽旱烟的背影。陈教官批了一句：“有真情实感，可嘉。”

张灵辅把那张剪报拿给陆诚看，脸上有点不好意思的笑。陆诚说：“写得很好。”张灵辅说：“是你教的。”陆诚笑了笑。一个教过小学以国文成绩优异进入北大的怎么可能写不出来。

他没说什么只是拍了拍张灵辅的肩膀。

还有谢晋元，广东人，第九班的，陆诚自己的兵。个子不高，但站得极直。他不怎么说话，但会在陆诚被陈教官骂的时候，悄悄递过来一块干净的手帕。陆诚后来才知道，谢晋元是广东大学出来的，原来想当律师，后来投了黄埔。

“为什么改主意？”陆诚问他。

谢晋元想了想，说：“法庭上讲理，要讲给听得懂的人听。战场上讲理，不用讲，用做。”

陆诚看着他，忽然想起后世的四行仓库。1937年，上海，八百壮士。那时候谢晋元会是什么表情？是不是也像现在一样，站得笔直，不说话，只是做？

他没问。问了也没答案。1925年的人，不知道1937年的事。这是穿越者最孤独的地方：你知道所有人原本的结局，却不能说，说了也没人信。

有一次，谢晋元来找陆诚，问了一个奇怪的问题：“班长，你说一个人，能守一个地方多久？”

陆诚愣了一下：“什么意思？”

“没什么，”谢晋元说，“我就是想，如果有一天，我被困住了，能守多久。”

陆诚沉默了很久。他知道答案——四行仓库，四天四夜，然后撤退，然后被出卖，然后死。但他不能说。

“能守多久，就守多久。”陆诚说，“守到守不住为止。”

谢晋元点点头，走了。陆诚看着他的背影，忽然觉得嗓子有点堵。

当班长的事，比陆诚想象的累。

每天天不亮起床，检查内务，然后带队出操。白天上课，战术、兵器、筑城、地形，陆诚的国文底子帮不上忙，只能硬背。

晚上点名，处理纠纷，有人偷着抽烟，有人打架，有人想逃跑。陈教官说：“班长是兵头将尾，上面千条线，下面一根针。针断了，线就乱了。”

陆诚的针没断，但弯了好几次。

有一次，一个湖南籍的学生和广东籍的学生打架，为了一句“南蛮子”的称呼。陆诚去调解，两边都不服。湖南的说：“班长你北方人，不懂我们南方的规矩。”广东的说：“班长你读书人，不懂我们当兵的义气。”

陆诚站在中间，心想：“你们这叫地域黑，后世吵这个的，比你们凶多了。”

他只能板着脸，说：“黄埔没有南方北方，只有革命反革命。你们再打，一起关禁闭，一起扣学分，一起滚蛋。信不信？”


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