第二十三章 尴尬事件
左蓉老师上课回来,带着一脸的尴尬,走到烟波身边,对烟波压了低声道:“小江啊,今天要不是你们班的申纪,我这人,丢大了!”
“此话怎讲啊?”烟波一脸的不解。
“说出来不怕你笑话。上一节在那个班上课授课内容有点紧,拖堂了,下课内急去了趟厕所,刚蹲下,上课铃就响了,匆匆忙忙的提起裤子,进了课堂。看学生正在热火朝天背单词,我就随便的溜达了几步,走到申纪的座位旁边,他拉了我一把,我顺势坐在他空闲的座位上,正纳闷想责怪他,他手指了指我的后背,转头一看,我那天啊,居然犯了低级的错误,你猜怎么了?”
烟波摇摇头。
“哎呀,该死的腰带没系好,拖着长长的一根腰带,还是红色的,如同尾巴一般。你说要不是申纪,我还不知道转多少圈呢?‘真是光着腚推磨--转着圈丢人。’我只好默默地抽出来,放到衣兜里。申纪可真懂事啊,一个男孩子能顾及到这一点,真是没有想到啊!”
下课后,烟波把申纪叫到办公室。
“申纪啊,你今天做的真好,左蓉老师特别感激你,她说你善解人意,人就应该这样。”
“嘿嘿,没啥,当时我一喊出来,不和上次老鼠事件一样吗?你不是常说‘不怕犯错误,但是同样的错误不能犯第二次’,想起那次老鼠事件,心里就怪惭愧的,都是因为我,耽误了同学们一个早自习的时间。”
还别说,烟波这一表扬,孩子居然能自我批评,她抚摸着他的小脑袋说,“你长大了,变得善解人意,还能顾全大局。遇到如此尴尬的事能考虑到他人的感受了,好样的!”说完,拍了拍他的肩膀。
她觉得不可思议,一个男孩子终于上道了,并且居然这么懂事,这与上次在老鼠事件中的表现判若两人。作为老师不仅仅的教给他知识,更重要的是成为他人生道路上的指路人,就是教给他们如何做人做事,一个学习再好的学生,不会做事不会做人,那只能是一种学习的机器,未来社会,是素质、能力、人品、学习的较量。想到此,烟波暗暗地欢喜这孩子,她沉浸在申纪天意无缝的处理尴尬事件中。
忽然看见班长--郭彤在窗前一闪,得了,准是班级又出现问题了。也就是一分钟的时间,郭彤出现在烟波的面前。
原来,上历史课的时候,发生了哄笑事件,有说历史老师的腰带断了,也有的说老师的裤子掉了,她想制止,根本插不上嘴,具体情况她也不清楚。
“谁是第一个发现的?”
“好像是姜渊看见了。”
“你去把姜渊叫来,我问问他是怎么回事。”
不多时分,姜渊跑步来到烟波的跟前。
“历史课上发生了什么事,你能告诉我实情吗?”
姜渊一听,笑的直不起腰来。
“你是说还是笑?如果课堂上没笑够,我现在给你半个小时的时间,笑够了,再回答我!”烟波严肃道。
见烟波一脸的严肃,他赶忙说,“不笑了,我说。”
“那好!”
“上历史课的时候,大多数学生干啥的都有。”姜渊把目光在办公室里扫视了一番,然后压低了声音,“说实话,历史老师压不住课。”
“能不能压住课和你没关系,那是校长的事。”
“哦,我听着听着见老师不言语,抬头一看,老师笑着对我说,腰带断了,我哈哈地笑起来,后面的王磊问我为啥笑,我告诉他原因,他也笑了,后面的同学听见我们两个在笑,也问原因,于是哈哈、哈哈哈、、此起彼伏的,下课的时候,后面的学生听成了老师的裤子掉了。”
烟波一听也觉得好笑,她知道历史老师年岁已高,快要六十了,苦苦挣扎了大半辈子,还在一线上工作,为的是有朝一日能熬出头,转成公办老师。
于是,他对姜渊说:“你看老师今年快六十的老人,和你爷爷的年龄差不多吧。我们且不说老师的对与否,单说他告诉你,说明老师没有把你当外人,那是对你的信任和坦诚,你倒好一传十,十传百,传到最后竟然变了味道了,最终还叫老师下不来台,以至于无法上课。”
“老师,我没想这么多,我只是觉得好笑。”
“是的,表面上觉得好笑,可考虑到笑的背后?谁都有尴尬的时候,老师那么大岁数,一个月挣个百八十元的,带着老花镜还坚持给你们上课、批改作业,刻钢板印卷子,多不容易啊,作为学生要怀一颗感恩的心,如果你把他当做老人或者是自己的爷爷,你就不觉得好笑了,腰带断了有啥可笑的,你就没有这样类似的情形?在这一点上,你要跟申纪学习,知错就改,他和你遇到的是同样的一件事,人家处理很完美,还着实让老师感激一番。你为何都不能像申纪一样啊?今天的事情不能说是你错了,你没有错,只是告诉你做人,无论遇到什么事,都要沉着冷静,波澜不惊。还有在为人处世中最好不要轻易地给别人传话,否则会失控,难以挽回,以后再遇到这种情形,很简单,一笑了之算了。”
“我知道了老师,你这是交给我如何做事。”
经过一段时间的管理班上安静多了,但烟波清楚的知道。现在这个年龄段的孩子,正是花季年华,毕竟是十四五岁的孩子,爱玩是他们的天性,好动是男孩的本色,尤其是这个男孩多,女孩少的班级,保不住又能出什么事,烟波正在庆幸过了几天好日子,这不事又来了,但不管学生怎么惹事,记住一点,只能疏导,不能堵截,否则会适得其反,会把学生推向自己的反面,前车之鉴,申老师就是个例子,任凭风浪起,稳坐钓鱼船,她就这种类型的人。
这一天,烟波正在初三上语文课,讲完课,学生正在整理笔记,她伏在窗台上正“偷得浮生闲半日,静坐庭前细品茗”,观察眼前的景色。
学校如同摇篮里的婴儿,坐落在不远处高大峻峭的群山中,地势不是最低,有些倾斜,对面小山上的景色清晰可见。
远处的山坳中不时传来几声羊咩声。牛羊似乎嗅到了春的气息,嗷嗷地正不安分地叫着,似乎寻找自己的同伴。
山上的树木也就是几天的光景,开始泛着淡淡的绿意,阳光和煦,春和景明。一场春雨过后,柳梢不知啥时开始有着绿意,仿佛是涂过绿漆一般,校园里的一棵柳树,竟在一夜间,挤出了许多嫩芽。
不远处的农民,借着春耕季节,正抡起着锃光一闪一闪的䦆头,他不时的往手上啐一口吐沫,狠狠的抡下,举起,他要种下山里人一年的希望。
屋前的荠菜正从酥软的地表竞相蹿出,屋檐下的燕子不知啥时落下,似乎寻找着自己着落。
操场周围是一块块零星的绿油油的麦田,地里的麦子正在拔节,此时的烟波感觉自己多像一个埋头种地的农民,而眼前风华正茂的孩子正如地里茁壮成长的小麦,这些渴求知识的孩子,如同麦苗拔节一般,正需要养分和水分,她似乎听到“滋滋”拔节的声音,也仿佛闻到了馒头的香味,看来今年又是一个丰收年。
而操场上,自己班的学生正在嬉戏,那所谓的操场就是用石碾子碾出一块平地来,只有一亩地的大小,连围墙也没有,办学条件如此简陋,没想到学生竟然玩的如此开心。
操场上的学生这一堆那一簇,有的在打篮球,有的在练习单杠,姜渊还在弹跳,操场上显得有些拥挤,烟波看着生龙活虎的孩子,潜意识中如果不讲学习,个个都是好孩子。他们正处于人生筋骨长肉最快的季节,是喜怒哀乐感情最丰富的阶段,也是人生智力发展最快的时候。如果一个工厂生产一批次品零件,可以重新再来,但是一个人要是出来次品,那就不能重头再来,那就毁了,她似乎感察到了自己肩上的担子和作为班主任的重要性。
烟波正在欣赏眼前班级的活动情景,只见军体委员张良跑到窗前,告诉烟波操场上闹起来了。
“体育老师呢?”烟波急切地问。
“正和初一的同学做游戏呢,”张良话音刚落,下课的铃声响起来。
“我布置完作业一会儿过去。”
烟波知道,农村教师资源贫乏,就是体育课,也得一个老师带两个级部,有时还重课。要不这个班这么难带,刚刚按下葫芦,又起来了瓢。她顾不得多想,赶忙跑到操场。
在一阵阵惊叫声中,看到苏明拎着条死蛇,在女生中窜来窜去,望着散开跑远的女生,悻悻的站了一会之后,便又跑到男生中间,男生虽说没有惊叫声,也有胆大的凑上前,用草棍拨弄一下,有的反感露出厌恶之情,有的胆小的跑开了。
“走,把它放到班长的书包里,看她还打小报告?”苏明看到散去的同学,他无聊的把蛇放在地上。
“我去拿她的书包,你放,好好教训教训她!上次砸她家的玻璃真过瘾,到现在她都不知道,”姜渊不知啥时停止了弹跳,也跑过来凑热闹。
他们直起身子要行动的时候,见到烟波一手的粉笔面,不知啥时也站在他们身边围着看,见到她,吓得扔掉蛇,撒腿就要就跑。
烟波大喝一声,“站住,看你这点出息,刚才的劲头哪去了?”说实话,烟波也害怕这条蛇,尽管它已经死了,但在她看来,也是毛骨悚然,与上一次的老鼠相比,那可是大巫见小巫。但自己不能乱了阵脚,只迎着头皮处理这件事。
“过来,提着它,”烟波命令道。
苏明乖乖地停住了脚步,转身回来弯下腰,提起那条蛇。
烟波心里一惊,这家伙胆子真大。
“喜欢它吗?”
苏明摇摇头。
“不喜欢你提它干啥啊?来,把它挂到你脖子上如同项链一般,走两圈,”说完,就用棍子挑着它,要给他挂上。说实话烟波这是在吓唬他。
苏明一看这架势,赶忙后退了几步,“别的,老师我害怕啊!”
“你也有怕的时候啊!那你考虑到其他同学的感受了?”
“老师我错了!”
“错在哪里?”
“不该拿它吓唬同学!”
“还有吗?”
“没有了吧?”苏明不解道。
“再想想,想不起来,我给你找点灵感,再给你缠上!”
见烟波用棍子挑着蛇,还要挂,吓的说“我想起来了。不该放班长书包里。”
“这还差不多,看你们这点出息,吓唬班长是不是因为班长管你们,就打击报复?”
两个孩子点点头。
“郭彤家里的玻璃是咋回事?”
两个只得从实招来。
“我记得当初选举班长,你们是投的赞成票啊!违纪了,想起不配合班长的工作了?那不是用手扇自己的耳光,拆班长的台吗?班长指责你们违纪行为,你们不思悔改,反而打击报复,这不是错上加错吗?再你看看你们,还有点男子汉的气概吗?身为男子汉男子汉,应该拿得起放得下,错了就应当承当后果,要不就别做。怎么净做些上不去台面的事?不觉得太小肚鸡肠、太小家子气吗?还有这么多男同学欺负一个小姑娘,还好意思偷偷摸摸地砸人家的玻璃?”
经烟波这么一说,两个孩子惭愧地低下头了。
“说怎么办吧?吓唬同学,打击报复班长,两种错误加在一起,怎么也得受点处罚。”
“老师我扫厕所吧!”姜渊说。
“多长时间?”
“一个周。”
“玻璃呢?”
“我给她镶上!”
“成交!”
“你呢?”烟波问苏明。
“我听你的老师。”
“行,这蛇咋办?”烟波问。
“扔了算了。”
“多可惜啊,你捉到的?”
苏明点点头。
“好胆量,说实话,虽说我比你大很多,但我挺害怕的,你比我强,还敢提着它。这条蛇扔了怪可惜的,听生物老师你的生物学的挺棒的,怎么样,回去捣鼓捣鼓它,把蛇的内部构造弄清楚,写一篇600字说明文,可好?”
“我不会写说明文。”
“刚才谁说的听我的,不会赖账了吧?再说初二不是学了说明文的写作了?你把它的生存环境,生活习性,内部构造一一介绍一下就可以,用多种说明方法来介绍。”
“我这是捉蛇自缚、自讨苦吃啊!”苏明感叹道。
“可别这么说,这可是好事,我怎么不叫姜渊写啊?好好发挥自己的聪明才智,说不准将来你能吃这晚饭。”
烟波如卸负重的松了一口气,这群孩子太能折腾人了,光凭拳头是解决不了问题的。
以后她才知道,就是眼前这个苏明和申老师动手了,还在地上轱辘起来,这个五大三粗的苏明,申老师一个男的都不是他的对手,更何况自己。从体质方面,烟波心里的确是怵他,但“卤水点豆腐,一物降一物”只要了解他的性格,和他沟通交流,真正走进他的心灵世界,适当时候给予鞭策,他不是难以驾驭的。就好比一匹烈马,你得看谁去驾驭他。还别说,他特别听烟波的话,烟波对他采用的方法是软硬兼施,恩威并进,那条有关蛇的故事,既保护了孩子的求知欲和好奇心,又保护了孩子的自尊心。
多少年后,正如烟波一语中的。苏明在以后的四年中,发愤读书,还真考上了医学院,成为一名出色的外科医师,那都是后话。他曾给烟波的来信中这样写道:在自己的心目中最感激的老师就是您,您不仅教给我知识,更重要的是教给我如何做人,如何用宽广胸怀还对待别人对自己的批评,做人有时比知识更重要。”
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